自主性を大切にすることこそが～奈良医師宅全焼事件に思う

　ちょっと教育のことが続きますが…。事件について。

　奈良県母子３人焼死の事件，その家の息子さんの犯行だとのことで，本当に痛ましいことだと思います。

　少年の動機などについて，今調べられているところだそうですが，報道によれば，少年は有名進学高校に通っていたが，お医者さんである父が少年に対し強制的に勉強をさせる，成績が悪いと厳しく叱るなどのことがあったようです。

　私も高校は進学校（灘高）に通っていましたが，私の知る限り，少年の置かれた状況は，有名私立進学校の子としては，だいぶ極端なケースだろうと思います。

　全国有数の私立の進学校になると，大抵は，先生も余りうるさく生徒に勉強しろとも言いませんし，宿題チェックなど殆どしません，まあ言えば「ほったらかし」ですが，良く言えば，自分で自己管理して勉強しなさい，という態度です。（注　ただし，灘は，特に，ほったらかし色が強いのかもしれません。）

　そういう学校に通わせる親も，もちろん家それぞれ，親それぞれでしょうが，大体は，ゆったりと構えています。難関私立中高に入る自体が難関なわけで，その難関を突破した実力は既に証明されているから，その先（大学入試）も，「子どもがその気になれば心配ないだろう」という感覚が一般的だと思います。だから，「勉強にせきたてる」親と言う話は殆ど聞きませんでした。

　それ以前の（主として）中学受験競争の過熱ぶりはちょっと…というのは私も個人的には思っているのですが，少なくとも，入学後は，そういう学校ほど，先生も親も，子どもの自主性を尊重し，そのなかで子どもが自然に力を伸ばし，希望する大学に合格していくものです。

　というか，高校生くらいになれば，幾ら親が「やれ」と言っても，勉強の内容も高度になっているし，嫌々やっても伸びませんよね。

　もう自主性を尊重するしか，学力を伸ばす方法もないんです。

　そして，私の考えで言えば，

子どもの人生は親のものではなくて子どものもの，

勉強するもしないも，何の職業に就くのも，子どもの好きずき，

親の背中を見せるのもいい，親の意見を言うのも良い，

けれども，子どもが自分で選び取らなければ，結局何も意味はない，

というのが当たり前だけれども最も大事なことだと思います。

　

　上のことは，高校段階だけではなく，基本的には，小学生の時から，いいえ，幼児の時から，全て当てはまると私は信じています。

　親，教師，そのほか教育に関わる全ての人が，

子どもの人生は誰のものでもない，彼ら自身のものだ，

子どもの学びたい，知りたいという本来的な欲求を，損なわず，それに私たち大人は精一杯応えてやるだけだ（これが学力を伸ばすミソ），

子どもが自分でやりたいと思うことにしか大した意味はない，

ということを肝に銘じなければならない，と思っています。

　

　だから，例えば，子ども自身が本心から「ボクは灘中に入るんだ！」とやる気になってやる中学受験は意味があるから賛成しますが，親が「灘中か，甲陽かには必ず入りなさいよ！（←だいたいこの場合，目標も○中というより，「偏差値いくつくらいの学校群」になります。）」といってやらせる中学受験には反対です。

　今回の事件の少年は，やりたくないことをやらされてきたのかな…，無理を強いられてきたのかな…，という感じがします。お父さんも，出発点は子どものため，であったろうのに，何という痛ましい…。

　今回のような痛ましい事件が起こらないようにするには…という点について，報道のような動機の推理が正しいとして言えば，

「心の教育」をするなどということではなく，

ただ単純に，

子どもの自主性を大切にしてあげること

に尽きるという感想を持ちました。